אנו חיים בעולם חופשי, וכל אחד זכאי לבחור לילדיו שלו את המסגרת הנכונה, בין אם היא ביתית ובין אם היא מוסדית. יש כיום גם בתי ספר המיישמים באופן מסויים את רעיונות האנסקולינג, כמו למשל סאדבורי ודיאלוגי.
תמיד טוב להתחיל מאמר בציטוט של פינק פלויד, אבל האמת שהכותרת מטעה והמאמר איננו עוסק בeducation אלא במושג schooling, שכלל לא קיים בשפה העברית. מאחר והמילה לא קיימת בשפתינו, נוצר לעיתים בלבול בין שני המושגים: education & schooling. האמת היא, ששמו של המאמר אם כבר צריך להיות:we don't need no schooling. אבל מה לעשות, פינק פלויד כבר לא איתנו, כך שאת שם השיר כבר כנראה לא ניתן לשנות.
ראשית נשאל: 'מה קדם למה?'- הסקולינג או האנסקולינג? האנסקולינג הוא מונח או רעיון אותו הגה ג'ון הולט בשנות ה-60. הולט הקדיש את חייו לכתיבת ספרים ועיתונים בנושא, וליוו משפחות בחינוך ביתי שבחרו ליישם את הגישה הזו עם ילדיהם בביתם. התחילית השלילית, גורמת לקורא לחשוב שהגישה בסך הכל אומרת לא לעשות סקולינג, אבל בפועל, זו גישה מורכבת ועמוקה אפילו יותר מחברתה ה"חיובית". עם זאת, אם המושג הגיח לאויר העולם רק בשנות השישים, כמובן שהסקולינג, ש"הומצא" במהפכה התעשייתית, הוא שקדם. אבל רגע, איזו למידה בדיוק חוו ילדים לפני "המצאת" הסקולינג? הרי הילדים גדלו לצד הוריהם בבית, ולמדו מן החיים עצמם. אפשר לומר שהם יישמו את האנסקולינג, לפני שהמושג בכלל היה קיים. אוף. כבר יש לי סחרחורת. למה לעזאזל כל כך קשה להחליט מי קדם למי?
התשובה לדעתי, נעוצה בכך שהמושג אנסקולינג, בעצם נולד עם לידת הסקולינג. ממש כמו אור וחושך, רע וטוב, שחור ולבן. שני המושגים הם בלתי נפרדים האחד מן השני. ג'ון הולט לא היה הראשון שראה את התוצאות השליליות של הסקולינג, אבל הוא בהחלט היה הראשון שטען שהדרך היחידה להתמודד עם כשלון המערכת היא להשמיד אותה מהייסוד. כעת הרשו לי לחזור ולחדד: הולט לא אומר להפסיק לחנך, או ללמוד. הוא מציע להפסיק לעשות סקולינג: להפסיק להגיד לילד מה לעשות בכל רגע ביום, להפסיק להושיב אותו מול לוח ועל כסא, להפסיק ללגרום לו לחשוב שהידע נמצא אצל המורה, להפסיק לבחון אותו, להפסיק להחליט בשבילו מה הוא צריך ללמוד ואיך, להפסיק לפחד שאם לא נאכיל את הילד בכפית את החומר הוא לא ידע אותו ועוד ועוד ועוד. נשמע לכם שיש פה יותר מידי "להפסיק"? אז אולי נדבר על מה "להתחיל": להתחיל לאפשר לילד לחקור את העולם, להתחיל לחיות עם הילד בעולם, להתחיל להאמין ביכולת של הילד ובכוחותיו להיות אוטודידקט, להתחיל למצוא את עצמך במקום של מנחה לפי הצרכים האמיתיים של הילד ולא הצרכים שלך כהורה.
כיום אנו חיים בעולם חופשי, וכל אחד זכאי לבחור לילדיו שלו את המסגרת הנכונה, בין אם היא ביתית ובין אם היא מוסדית (אגב, יש כיום גם בתי ספר המיישמים באופן מסויים את רעיונות האנסקולינג, כמו למשל סאדבורי ודיאלוגי. שמעתם את זה?? הולט מחייך בקברו). אין ספק שהבחירה במסגרת הנכונה והמתאימה חשובה, אבל זה כבר דיון בפני עצמו, ואולי אפילו ספר שלם, עם זאת, תסכימו איתי שלכל משפחה, יש את רגעי האנסקולינג שלה, בין אם כשמשחקים משחקי קופסא בשבת בבוקר, או שנוסעים לארץ רחוקה ולומדים כמשפחה על ההסטוריה והגיאוגרפיה באופן טבעי. בסופו של יום, את האנסקולינג אי אפשר להפריד מהחיים. משום שהם פשוט החיים עצמם.
נ.ב
זו רק אני או שהמסקנה מובילה לכך שהסקולינג זה ההפך מהחיים? מצמרר…
המכתב הגנוז לשר החינוך
החינוך הביתי היא תופעה שכיום, מאחר ומקובל שהילד מתחנך במערכת, מוזרה ולא מקובלת, זאת למרות שלפני המהפכה התעשייתית זו היתה הנורמה. מחקרים אקדמיים הראו במספר גדול של מחקרים מסביב לעולם, כי ילדי החינוך הביתי הם בעלי יכולות גבוהות מהממוצע הן ביכולתם החברתיות והן ביכולתם הלימודיות.
במאמר זה, נדון בכמה היבטים העוסקים ביתרונות של שפת PHP על פני שפת Python, שנרצה לתעל לטובתינו. נבין מאיזו שפה כדאי להתחיל ונתעמק בהבדלים בין שפת PHP לבין שפת Python.
לאופנה יש דרך לעצב את ההעדפות והתפיסה שלנו. היה כאן שילוב של יצירתיות, שיווק והשפעה חברתית. ומשם, כוחה של תפיסה קולקטיבית שתרמה להכרה בתחתונים ובחזיות ולהתייחסות אליהן כאל בגד ים תלוי מקום
איינשטיין אמר עליו שהוא האיש הכי חכם בעולם - ניקולה טסלה
טסלה המציא, חזה או תרם לפיתוח מאות טכנולוגיות שמהוות חלקים בלתי נפרדים מחיי היומיום שלנו, כמו שלט רחוק, אורות ניאון ופלורסנט, שידור אלחוטי, מחשבים, סמארטפונים, קרני לייזר, צילומי רנטגן, אלקטרומגנטיקה, רובוטיקה, וכמובן - זרם (זרם חילופין), שהוא הבסיס למערכת החשמל הנוכחית שלנו.
מדוע הולך עולם היזמות והופך במהירות ליעד נכסף נוסף במנעד העיסוקים שאנו מאחלים לילדינו? יש שיגידו - החזון, החלום, יש שימצאו בו אפשרות הגשמה לאותו חזון בכך שהוא בר השגה, היום יותר מתמיד ויש שיקבעו כי זה הוא החופש ליצור.
How many paper folds does it take to reach the moon?
I asked my daughter: "How many times do you think you could fold a piece of paper?" The answer was a larger number than reality allowed, urging me to prove the surprising truth to her.
אנו חיים בעולם חופשי, וכל אחד זכאי לבחור לילדיו שלו את המסגרת הנכונה, בין אם היא ביתית ובין אם היא מוסדית. יש כיום גם בתי ספר המיישמים באופן מסויים את רעיונות האנסקולינג, כמו למשל סאדבורי ודיאלוגי.
אני זוכרת טוב טוב את מפגש החינוך ביתי הראשון שלנו, התקבלנו בחום, בעודינו קצת חוששות ותוהות איך להשתלב, מנסות לעכל את השוני, היינו די שקטות ועם עצמנו, אני וביתי. במפגש השני והשלישי, כבר היינו עטופות בחברה, סיפרתי את סיפורנו שם בעודי על הספסל צופה בבת שלי מלווה בקבוצת בנות שקיבלו אותה לחיקן בצורה הילדתית והמחבקת ביותר.